LAS NAVIDADES PRESENTES

El  intangible pero inmenso valor del momento presente se nos escapa: instante a instante. Tal vez, con la preocupación de lo que ya ocurrió y con el deseo sobre nuestro futuro, pasamos inadvertidamente nuestro presente.

Una de las frases más bellas que haya leído pertenece a Antonio Muñoz Molina y se encuentra en El viento de la Luna: "Debería uno conservar el recuerdo de la última vez que caminó de la mano de su padre".  Este pensamiento es extrapolable a todo lo pequeño y aparentemente insignificante de la vida, que paradógicamente puede que sea lo más importante de la misma.

Mis hijos de cinco y siete años, crecen rápidamente. Intento con ahínco disfrutar cada momento con ellos como si fuese el último.

Hace pocos días me dice Diego:

—¡Papá! Cuando esté en la fila del colegio no me des más un beso, que me da vergüenza.

Una vez más, como siempre, la vida se me adelanta y me sorprende. Soy incapaz de recordar exactamente cómo ha sido la última vez que le he dado un beso en la fila del colegio. Me consuelo pensando que si no lo recuerdo será porque no es tan importante recordar ese preciso instante, frente a haberlo disfrutado durante años. Disfrute que ha creado en mí un recuerdo probablemente casi inventado y compuesto de multitud de imágenes y emociones que fueron realidad.

Familiares, amigos, compañeros y lectores ocasionales, a todos y todas os deseo que disfrutéis intensamente  todos los pequeños momentos que estas Navidades Presentes os deparen y ojalá, los anhelos sobre el Nuevo Año se conviertan finalmente en un recuerdo casi inventado y compuesto de multitud de imágenes y emociones que fueron realidad.

¡QUE ME QUEDO ALLÍ!

Han pasado veinte años desde que estuve allí la primera vez.

La ciudad ha cambiado muchísimo. Las gentes que allí habitan también y sobre todo yo.

Físicamente es evidente, pero sobre todo mentalmente: el tiempo nos transforma, tanto lo vivido, como lo no vivido.

¡Bueno! ¡Sí! Hace veinte años me gustó...

Pero hoy he sentido Londres: Apasionante.

essentĭa

Aquello que constituye la naturaleza de las cosas, lo permanente e invariable de ellas.

Lo más importante y característico de una cosa.

     Conjunto de características permanentes e invariables que determinan la naturaleza de un ser.

Me pregunto muy frecuentemente cuál es la esencia de algo. Y sobre todo, cúal es la esencia de una persona.

En la pintura es fácil encontrar la esencia de una persona: basta con simplificar todos los colores a uno y apurar la silueta al máximo: allí aparece la esencia.

También es fácil sentir la esencia de una persona cuando la recuerdas en la lejanía.

Lo realmente complicado es encontrar la esencia de una persona cuando la tienes frente a ti. Toda una gama de matices te inunda los sentidos por medio de la forma y distorsiona su fondo.

Hoy me he encontrado una canción que no escuchaba desde hace mucho tiempo. Creada por Bob Dylan, llegó a mí por medio de Bryan Ferry. Cantante este último, que le puso banda sonora a una parte de mi vida y que hoy me ha hecho recordar. Porque la esencia también se olvida.

Make You Feel My Love

When the rain is blowing in your face
And the whole world is on your case
I could offer you a warm embrace
To make you feel my love

When the evening shadows and the stars appear
And there is no one there to dry your tears
I could hold you for a million years
To make you feel my love

I know you haven't made your mind up yet
But I would never do you wrong
I've known it from the moment that we met
No doubt in my mind where you belong

I'd go hungry, I'd go black and blue
I'd go crawling down the avenue
There's nothing that I wouldn't do
To make you feel my love

The storms are raging on the rollin' sea
And on the highway of regret
The winds of change are blowing wild and free
You ain't seen nothing like me yet

I could make you happy, make your dreams come true
There's nothing that I wouldn't do
Go to the ends of the earth for you
To make you feel my love

NADA ESPERA

Me siento cansado y por ello, a veces me detengo un instante: la vida pasa a un lado.

VIVIR

Puede que VIVIR consista, entre otras cosas, en ir descubriendo poco a poco las mentiras que nos rodean.

UN COLEGIO PINTADO CON ACUARELA

Algunas mañanas tengo el placer de llevar a mis hijos, Diego y Pablo, a su colegio: CEIP COLÓN.

Esos instantes del presente, como por arte de magia me trasportan a momentos de mi pasado y también de su futuro.

De mi pasado recuerdo tantos momentos y tantas personas… A esto ha contribuido el intangible regalo hecho por mis padres al guardarme en una carpeta todos los boletines de notas, fichas de alumno, programas de fiestas, etc…

Recuerdo especialmente a mis maestros/as de Educación General Básica:

1º D. Gabriel Gijón Crespo

2º D. José Rayo Lombardo

3º D. José M.Nieto Ruiz

4º D. Pedro Ruiz López

5º Dª. Cristina Rodríguez Núñez

6º, 7º y 8º D. Cayetano Núñez Medina

También recuerdo a algunos/as maestros/as de la segunda etapa como: Dª. Catalina, Dª. Francisca, Dª. Sagrario, D. Antonio y de nuevo el buen recuerdo de D. José Rayo.

Les sigo dando el tratamiento de don y doña, ya que en aquella época formaba parte inherente de sus nombres.

Actualmente no están en el colegio y algunos/as de ellos/as incluso ya nos han dejado. Sin embargo, todos/as gozan de la inmortalidad que da habernos enseñado multitud de contenidos y aspectos, que sin ser conscientes ellos/as, ahora nosotros los enseñamos a nuestros/as hijos/as o alumnos/as. Se mantienen en mi cabeza sus anécdotas, historias y moralejas: forman parte de mí.

Como en todos los sitios, también existieron algunos que su falta de dedicación ha sido premiada con el olvido.

Recuerdo el primer día de colegio allá por septiembre del 75. Recuerdo momentos históricos de la transición. También recuerdo perfectamente la mañana siguiente al golpe de estado del año 81, en la que el profesorado se mantenía en un aula escuchando atentamente la radio, mientras los pocos alumnos de 6º B que ese día fuimos, ajenos al alcance de los hechos, jugábamos al bate en el patio del colegio.

Los pensamientos del pasado me trasportan al futuro. Si aquella generación ha sido capaz de llegar hasta aquí partiendo de unos medios bastante precarios... Puedo imaginar hasta dónde pueden llegar nuestros/as hijos/as.

Siempre he pensado que los sueños son imágenes deseadas sobre el futuro pero ataviadas de la calidez que le da el estar pintadas con acuarela. Y así veo al colegio y su alumnado: ellos/as serán lo que quieran ser. En ese aspecto Inma y yo estamos muy tranquilos, sabemos que nuestros hijos, en sus primeros años de formación, han estado en las mejores manos.

Este último pensamiento me lleva al presente. El presente que nos han dedicado personas como:

"La seño" Maricarmen Ortuño

"La seño" Montse Ocaña

"La seño" Puri Cámara

"La seño" Luisa Jiménez

Doy sus nombres sabiendo que los/as demás profesionales no se molestarán, dado que con ellas hemos tenido mayor contacto que con el resto. Además, escribo estos nombres, sabiendo que sus cualidades son extensivas al resto del profesorado. Me refiero a que “para muestra sirve un botón”.

Estos años también hemos vivido unos profundos cambios que han servido como comienzo de una etapa dorada para este colegio. Y es dorada hasta tal punto que muchos padres y madres sufren estrés al pensar que sus hijos no sean admitidos en el colegio "Colón".

La persona que ha liderado estos cambios ha sido Juan Carlos García, el actual director. ¿Qué puedo decir de Juan Carlos sin temor a equivocarme? Tan sólo que es una de esas personas que muy pocas veces se encuentra uno en la vida, en la que confluye la gran profesionalidad y la belleza interior: un lujo al que no estamos acostumbrados.

Desde que mis hijos tuvieron la suerte de ser admitidos en este colegio, he observado muchos detalles por parte del profesorado, equipo directivo, personal de administración, sin olvidar tampoco a Bárbara. Estos detalles son ese kilómetro extra que siempre están dispuestos/as a recorrer los/as buenos/as profesionales, al dar más de lo que se espera de ellos/as.

El complemento perfecto en esta Comunidad Educativa es la AMPA del colegio. Un grupo de madres y padres que nos obsequian a todos con su más valioso bien: su tiempo. Tiempo que dedican a programar y realizar gran cantidad y variedad de actividades durante todo el curso. Consiguen sobradamente enriquecer las relaciones entre las familias y el colegio.


Nunca he realizado un escrito tan repleto de elogios, pero ello es debido a que no hay aspecto más importante de nuestras vidas que la educación de nuestros hijos.

Quiero terminar este escrito sobre nuestro colegio y sus integrantes, animándoles a seguir creciendo. Y para ello, nada mejor que unos versos de Rafael Alberti, de su Marinero en Tierra:

…

sé terraza de la mar,

sé torreón de navío.

Fdo.: Diego Martos Catena
(Padre de Diego y Pablo Martos Arévalo y antiguo alumno).

MEDIOAMBIENTE SOSTENIBLE = ESFUERZO SOSTENIDO

Parece ser que en los últimos meses el cuidado por el medioambiente ya no está tan de moda. La crisis lo ha salpicado todo y hemos retrocedido unos cuantos peldaños en el camino que va desde la supervivencia hasta el cuidado mediambiental.

Muchas gracias a ti Manuela García. Asesora del Cep de Linares.

Muchas gracias a ti Lourdes Carmona. Programa Kiotoeduca.

Pero siempre hay personas que incansablemente repiten el mismo mensaje. Será porque creen en ello.

Dinámica: "Efecto dominó".

En el IES María Bellido, este curso, como en anteriores, hemos seguido con nuestra lenta labor de sensibilización mediambiental y reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Dos grupos de trabajo mediambientales y el programa educativo Kiotoeduca, han reunido a una serie de profesionales de la educación para formarse adecuadamente para sensibilizar al alumnado sobre los problemas ambientales que tenemos en nuestro planeta. Y todo ello, aunque nos hayan bajado el sueldo.

Exposición "Clarity"

Muchas gracias a Begoña Cano, David Núñez, Bárbara Pliego,

José Ramón Jurado, Verónica Sánchez, Ana Sánchez,

Adela López, José Salvador Ramos, Ramona Moral,

Antonio Marín, Antonio Tellez, Jesús Galiano,

Gerardo Carpena, Francisca Cabrera, Juana Pérez,

Mª Carmen de la Chica, Emilio Vena,Lucas Bautista,

y otras personas que no puedieron acompañarnos este día como

Diego López y María Trujillo, Marymar Ferri y muchos/as más.

Ya que hablamos de medioambiente, he recordado lo que ha sido para mí una entrañable experiencia.

Hace unos días, en casa recibimos un comunicado del colegio de mis hijos en el que se nos invitaba a contar un cuento en su aula. Tenía por delante dos grupos, uno el de Diego de seis años y el otro de Pablo de cuatro. Se me ocurrió la idea de contarles un cuento relacionado con lo que ahora se denomina Conocimiento del Medio y sobre todo con el desarrollo sostenible.

Iba a preparar algo, cuando me encontré la página de "El viaje de Kirima" (kirima.es). En la misma se encuentra un cuento breve apoyado por una serie de imágenes y postales, junto a algún material de apoyo para el profesorado de infantil y primaria.

Nos lo pasamos todos/as muy bien, especialmente yo. En ambas aulas apoyándome con un proyector conté el cuento primero y "mis alumnos/as" me ayudaron con la segunda parte. Yo preguntaba y una gran cantidad de manos se alzaban para dar soluciones a los problemas del planeta Tierra. Como les conozco desde que tenían tres años, les daba paso diciendo sus nombres y me respondían ordenadamente con ideas brillantes. Alguna que otra vez salían por peteneras. Esto último, tengo que reconocer que también pasa con mi habitual alumnado de secundaria, incluso muy frecuentemente.

Para finalizar, aplausos de manos pequeñas, fotografías de grupo y la expresión de felicidad y orgullo en los ojos de mis hijos, junto a un gran abrazo.

Recuerdo muy frecuentemente una frase de una campaña publicitaria:

"Ellos están dispuestos a aprender todo aquello que nosotros estemos dispuestos a enseñarles".

Muchas gracias a grandes y pequeños.

FUKUSHIMA NO. ENERGÍA NUCLEAR (por ahora) SÍ.

Sería insensible no darle al terremoto de Japón toda la importancia que su dimensión requiere. Dimensión adquirida por haber acallado alrededor de treinta mil voces en pocos minutos. El mundo no ha observado la magnitud de la catástrofe dado que el pueblo japonés es muy respetuoso con el dolor de las victimas y sus familiares. Los medios de comunicación europeos y especialmente los españoles, esta vez, no han tenido demasiadas imágenes que servirnos repetidas hasta la saciedad, como nos tienen acostumbrados, haciéndonos consumidores de noticias sobre catástrofes. Hace poco, he escuchado una entrevista a la pianista japonesa Mine Kawakami, afincada en Córdoba . Ella hablaba del terremoto y de sus amigos perdidos con un dolor contenido y sobre todo haciendo incapié en los errores que se habían cometido y de los cuales, deberían aprender: ese era el mensaje último.

Plataforma Solar de Tabernas. Año 2010.

¿Cómo es posible que yo, Coordinador del Programa Kiotoeduca del centro en el que trabajo, esté a favor (en principio) de la energía nuclear y más aún, después de lo que ha ocurrido en Japón? No conozco a ninguna persona de las que me rodea y que esté relacionada con la generación de energía, que no esté a favor de la energía nuclear. Lo demás son demagogias. Acaso la ciudadanía está dispuesta a no encender el aire acondicionado este verano en su casa o en el trabajo. O a reducir el número de aparatos eléctricos y electrónicos de la casa. Y a prescindir de la secadora, el lavavajillas e incluso la lavadora. La respuesta es NO. ¿Entonces?

Central Eólica de Enix. Año 2008.

Luego está la actitud de pedir más energías renovables: me parece perfecto, pero para eso, se debería hablar de desarrollo sostenible y no sólo de crecimiento. En ese caso, se deben crear políticas coherentes y que salpiquen todos los ámbitos de la sociedad. En definitiva: ¿quién le pone el cascabel al gato? Y más teniendo en cuenta que todo finalmente lo paga el contribuyente y en última instancia los contribuyentes son votos.

Por qué digo que nucleares sí, por ahora. En España, la energía nuclear (limpia si no hay accidentes y muy barata) supone un 20 % del total. Eso para muchas personas puede parecer poco e incluso prescindible. Lo que ocurre es que estas centrales son del tipo denominado de base. Es decir, son las que funcionan siempre, junto a algunas centrales térmicas y de ciclo combinado. Son los cimientos del gran edificio formado por REE (Red Eléctrica Española). Dentro de las centrales intermedias y de pico es donde tenemos situadas las energías renovables.

No podemos en principio depender absolutamente de las renovables, dado que siempre no hace viento o sol. Y sobre todo, no se han hecho las inversiones necesarias para que eso ocurra, simplemente debido a la inviabilidad económica y de espacio requeridos, al menos hasta el momento.

Pese a mi inicial apoyo a la energía nuclear, quiero compartir la emoción que he sentido el pasado año al visitar la Central Térmica de Carboneras, hacia el mes de marzo. Los técnicos, apesadumbrados por temor a perder sus puestos de trabajo, nos contaban que la central llevaba casi un mes parada debido a que las centrales eólicas y solares, junto a las centrales hidroeléctricas estaban produciendo un 52 % de la totalidad del requerimiento de energía del país. Debido a esto habían parado muchas centrales de las que consumen recursos y además contaminan. Ese año pasado el invierno fue lluvioso e inclemente, por lo que fue un buen momento para las renovables. De todas formas, las nucleares estaban ahí, dando su fiabilidad, bajo coste y emisiones de CO2 nulas.

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Grupo generador de 550 MW (no se aprecia pero es de color rosa).

Central Térmica de Carboneras. Año 2008.

Unos días atrás ha sido noticia Ángela Merker al hablar de prescindir en Alemania de la energía nuclear dentro de 11 años. No recuerdo una apuesta energética tan fuerte. Esto será posible si toda la política energética se vuelca en apoyar las renovables. Sin embargo, es posible que no sea suficiente si no se crean nuevas fuentes de energía y que éstas no procedan de recursos del planeta.

¿Cómo es posible esta última idea? Voy a hacer alusión al físico Steven Cowley, uno de lo muchos investigadores en lo referente a la generación de energía mediante la reproducción de la energía nuclear (no radioactiva) que simula un pequeño sol. Sus palabras nos iluminan:

"En el futuro obtendremos energía a partir del conocimiento".

Estas palabras nos alientan a crear en nuestro alumnado el germen que genere en ellos y ellas la necesidad de investigar e innovar. Está claro que no hay otro camino.

EL DISCURRIR DE LA VIDA

En estos días, una compañera de trabajo ha anunciado que la sustitución que cubre llega a término. Una ligera mezcla de tristeza y de incertidumbre se puede vislumbrar a veces en su rostro. Esto ha traído a mí el recuerdo de otra época que transcurrió en tiempos bastante revueltos de mi vida. Eran momentos de incertidumbre ante el destino y lo que en él encontrara. Recuerdo la intranquilidad en mi cabeza durante todo el verano, generada por la posibilidad de que me mandasen al otro extremo de la comunidad autónoma. Tengo que aclarar que por entonces vivía en Almería. Además, siempre rondaba la duda de si sería una sustitución o una ansiada vacante. De todos estos recuerdos, hoy me quedo con la sensación de seguridad y alegría que sentía cuando salía el listado definitivo de vacantes y se me asignaba un destino que dependiendo del curso estaba entre 2, 17 u 82 kilómetros de mi casa. Recuerdo la felicidad con la que todos los días iba a Macael, cruzando el Collado García, mientras sonaba el ESP del coche al pisar las placas de hielo. Y repito que iba muy feliz, porque siempre, el destino siguiente al que me habían dado era Valverde del Camino en la provincia de Huelva.

Dura vida la del interino. Siempre dispuesto a hacer rápidamente la maleta, realizar muchos kilómetros, someterse al camino, alejarse de su hogar, a continuar la labor de otra persona, incluso a veces, sin la recompensa de que le dejen terminarla… Un permanente estar en tierra de nadie, en unas arenas movedizas que invitan al desarraigo y que le convierten en un “corazón partío”.

Puede que para evitar todas estas sensaciones, generadas por situaciones aparentemente negativas, exista un antídoto: involucrase. He encontrado compañeras y compañeros que me han comentado que estaban de paso en un destino. Me sorprendía cuando después de esto aclaraban que llevaban más de ocho, nueve e incluso “diecipico” años. Cómo puede una persona estar tanto tiempo en un sitio con la sensación de estar de paso.

María, no te preocupes demasiado. El final de todas estas historias de interinidad no es otro que el hecho de que cada cual encuentra su camino y su deseada meta. Mientras tanto, siempre viene bien disfrutar de los pequeños paraísos particulares.

Por donde una persona pasa y a quién conoce, junto a lo que allí hace, forman su curriculum vitae emocional; aunque me gusta más la expresión: el decurso de la vida. El resultado final es lo que somos.

A esta compañera le voy a desear mucha suerte, aunque sé que no necesita que lo haga, puesto que a las personas que brillan con luz propia, la vida suele tratarles bien.

¡Mucha suerte! Para ti María y para ese encanto de niña llamada Marina.

“Yo me fui, no sé hacia dónde...sólo sé que me perdí...Yo me fui, no sé hacia dónde... y yo solo me perdí” (Fito)

Ha pasado un año, siete meses y dos días desde que hice la última entrada en este blog. Me ha ocurrido lo mismo que a Fito en su canción.

¿Quién ha tenido la culpa de esto? Tal vez la vida, la crisis de los cuarenta o simplemente yo.

Desde entonces, el ser humano ha seguido evolucionando, el planeta dando vueltas y el Universo no ha dejado de expandirse. Incluso los escritos, como hacen siempre, me han atormentado queriendo ser plasmados. Los he ignorado una y otra vez, y finalmente se han quedado allí en el lugar de donde vienen. En toda esta historia el único que ha perdido he sido yo; que con mi pasividad he dejado de expresar mi visión del mundo que me rodea. Y esto último creo que me centra y me ayuda a ser mejor persona. 

Según Wikipedia: Crisis (del latín crisis, a su vez del griego κρίσις) es una coyuntura de cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta a evolución; especialmente, la crisis de una estructura.